在邢臺，青春期叛逆是許多家長所面對的共同難題。許多孩子在進入青春期后，情緒波動、行為改變，甚至出現拒絕上學的情況，給家庭和學校帶來了諸多困擾。面對失控的青春期叛逆，許多家長不知所措，不禁發問：“孩子不想上學怎么辦？”這時，青少年特訓學校如聚賢青少年教育基地便提供了一條有效的解決之道。

青少年的叛逆行為往往是多種因素交織的結果。青春期是個體從兒童向成年人過渡的階段，生理和心理的變化使得孩子們對自我的認知和獨立性的追求日益增強。他們渴望尋求認同和自主選擇，現實生活中的種種限制使他們以叛逆作為表達自我的方式。

叛逆行為如果得不到適當的指導和干預，可能會導致一系列不良后果。孩子不僅會在情緒上變得憤怒、沮喪，甚至易怒，還可能出現以下現象：

放任叛逆行為不僅影響孩子的個人發展，也可能給家庭帶來無法挽回的傷害。盡早尋求幫助是至關重要的。

在此背景下，聚賢青少年教育基地作為一家專注于青少年教育的機構，通過一系列科學的教育方法與管理體系，為孩子們的成長提供了全方位的支持和指導。該基地設立了專門的戒網癮學校、少年管教學校和軍事化管理學校，針對不同需求的孩子提供個性化的教育方案。

聚賢青少年教育基地以其獨特的教學理念和專業的師資團隊，贏得了家長和學生的廣泛信任。

在聚賢青少年教育基地的專業幫助下，許多孩子成功找回了學習的樂趣，改善了家庭關系，走向了健康、積極的人生道路。

在面對青春期叛逆孩子的問題時，家長們需要保持冷靜與耐心。及時尋求專業機構的幫助，不僅能有效改善孩子的行為問題，更能為他們的未來發展奠定堅實的基礎。聚賢青少年教育基地，正是為您的孩子提供這樣的機會。在這里，孩子們可以擺脫叛逆，重新找回自我，邁出通往成功的第一步。選擇聚賢，關注孩子的未來，讓我們一起為孩子的明天而努力。

   聚賢崇本青少年教育基地校長簡介

        朱振華，河南聚賢青少年教育基地校長，河南賦德能教育服務中心執行主任，gaoji心理咨詢師，家庭教育指導師。

        朱校長是美國加州整合大學應用心理學在職碩士研究生。美國加州整合大學是美國Zuiquanwei的心理學院校之一，是美國Zui大的執業臨床心理咨詢師培養基地，心理學專業全美排名第4名，加州排名第1名。

        朱校長大學畢業后，進入清華大學校內企業，擔任全腦開發宣導講師，依托清華大學優質的教育資源，在全國各地傳播全腦開發方面國際先進理念。

        朱校長曾被中國關工委教育發展中心特聘為zishen教育講師，主要研究方向是青少年兒童思想品德教育，主要工作是協助地方關工委在全國各個城市中小學開展思想品德教育，先后去過21個省，100多個城市，做大型演講500多場。

        2013年，朱校長遇到恩師全球zhiming教育家王財貴教授，追隨恩師學習研究經典教育，研究古今中外人類教育的發展史以及各種教育理論，研究當今世界人類教育的根本問題以及解決之道，后來，擔任北京季謙教育咨詢中心講師團團長，在全國各地大力推廣經典教育，弘揚中華youxiu文化。

        后來，朱校長創辦了青少年教育基地，幫助很多厭學、叛逆、玩手機成癮、自暴自棄的孩子重新找到人生的方向，回到正常的軌道上。