當前，許多青少年正經歷一段叛逆期，這是一種普遍的心理現象，卻也意味著家庭和社會面臨著嚴峻的挑戰。叛逆的原因多種多樣，可能是自我意識的覺醒，家庭環境的變化，朋友的影響，甚至是網絡世界所帶來的負面沖擊。當這些因素結合在一起時，青少年的行為和心理發生的微妙變化往往會讓父母感到無所適從。孩子們可能會表現出對家長和老師的不滿，甚至對生活失去興趣，沉迷于網絡，導致成績下滑，交友圈子變窄，Zui終走向孤立甚至叛逆的邊緣。

忽視這種叛逆行為，不僅可能導致學業的失利，還會對孩子的心理健康造成長遠的影響。很多孩子在這個階段若得不到適當的引導和科學的教育，可能會形成不良習慣，例如沉迷于網絡游戲、抽煙喝酒、逃學甚至違法亂紀，Zui終成為社會的邊緣人。尋求專業的青少年管理幫助是至關重要的，而這正是江蘇無錫聚賢青少年教育基地所致力于解決的問題。

聚賢青少年教育基地是一所專注于青少年教育和心理健康輔導的專業機構。我們的目標是為每位青少年提供科學、系統化的教育和管理方案，幫助他們走出叛逆期，重拾自信與希望。基地采用軍事化管理模式，不僅提升了學員的紀律性，更培養了他們的團隊協作能力，融入心理輔導課程，使孩子們在身體和心理上實現雙重成長。

進入聚賢教育基地，青少年將不僅僅是接受教育，更是經歷一場自我蛻變的旅程。學校采用科學的戒網癮學校模式，嚴密的管理系統幫助孩子們遠離虛擬世界的消極影響，鼓勵他們多參與體育活動和團隊協作，讓他們學會如何面對挫折和挑戰。我們的軍事化管理學校環境，讓孩子們體會到團隊合作的重要性，增強了責任感和自信心。

在聚賢教育基地，師資力量雄厚，教師都是經過嚴格篩選的專業人士，他們不僅具備豐富的教育經驗，還有情感溝通和心理輔導的專業知識。針對每位學員的個性化需求，我們提供量身定制的教育方案，確保每個孩子都能在Zui適合自己的環境中成長。

我們深知，一個孩子的成長不僅僅是知識的積累，更是心理的成熟和品格的養成。我們的教育以青少年的身心特點為核心，開展多元化的課程和活動，包括心理輔導、藝術教育、體育鍛煉等，幫助孩子們全面發展，培養他們的多種能力。通過多種形式的實踐活動，孩子們在鍛煉身體的深刻理解團隊合作和互助的重要性，學會尊重他人和理解自己。

聚賢教育基地注重家校合作，與家長保持密切溝通，定期組織家長會議和心理講座，讓家長了解孩子在基地的成長變化，提供必要的家庭支持，確保教育效果的延續性。我們倡導的科學教育理念，不僅在于孩子的學習成績，更在于幫助他們建立積極向上的生活態度。

在這個過程中，孩子們不再孤單。他們將在同伴的陪伴下，分享彼此的故事和經歷，構建更加健康的人際關系。這種小型社區的建立，使他們感受到關懷，降低了焦慮和孤獨感，增加了對未來的信心。

我們堅信，青少年是國家的未來，他們的成長與發展關系到整個社會的進步與繁榮。聚賢青少年教育基地所提供的，不僅是一個戒網癮學校的環境，更是孩子們重新找到自我的希望之地。我們歡迎來自全國各地的青少年加入我們，攜手共創美好的未來。

隨著青少年叛逆問題日益嚴重，聚賢教育基地的存在顯得尤為重要。我們關注每一個孩子的成長，幫助他們走出困境，重歸正常的生活軌跡。選擇聚賢，就是選擇了一條光明的未來。

無論您的孩子正面臨怎樣的挑戰，在聚賢教育基地，他們都將獲得科學、有效、全方位的支持。我們的目標是讓每一個孩子在這里找回自信，學會自律，Zui終成為更好的自己。我們期待著全國各地的家庭與我們一起攜手，共同見證孩子們的蛻變與成長。

聚賢崇本教育名譽校長：高永清

中學gaoji教師

新密市youxiu教育工作者

鄭州市youxiu教育工作者標兵鄭州市文明教師、河南省youxiu教師

新密紅色文化促進會執行會長兼秘書長

河南頌華章文化傳播中心主任

聚賢?賦德能特聘紅色文化傳播首席專家

非遺傳承人——中國紅色文化傳播踐行者

論文《堅持科學發展，創新育人模式，辦人民滿意教育》獲河南省教育成果一等獎；《強化德育工作，培養新世紀人才》一文，收錄《中國當代教育思想寶庫》一書。

人生感言：賡續教書初心，勇擔育人使命；傳揚紅色文化，傳承紅色基因；感恩一代偉人，踐行紅色精神。